Open online onderwijs: Brainstorm nu mee!

Verschillende universiteiten en hogescholen in Nederland houden zich er al mee bezig: Open online onderwijs. Met de flankerende onderzoekslijn van het SOONER-project proberen wij te achterhalen wat de kansen en uitdagingen zijn voor de ze instellingen die zich hiermee (willen) bezighouden, op organisatieniveau. Om een goed idee te krijgen van de concrete kansen en uitdagingen die er op dit niveau spelen, zijn wij deze maand daarom gestart met een group concept mapping (GCM) studie. GCM is een gestructureerde methode om de ideeën van een groep te verzamelen, te organiseren en uiteindelijk te visualiseren. Het leuke hieraan is, ook u kunt uw bijdrage hieraan leveren!

Het proces binnen GCM kent drie fasen, de brainstorm, de clustering en de sorting fase. We zijn nu begonnen met de eerste fase: de brainstorm, welke online plaats zal vinden. Om in deze fase een zo breed mogelijke input te verkrijgen, stellen we dit daarom open voor iedereen die hier een mening, ervaring of kennis over heeft. Als u mee wilt doen dan vragen wij van u om het volgende te doen:

• Ga naar onze online omgeving die u middels deze LINK
• Volg de stappen zoals aangegeven in de handleiding

Op 1 augustus sluiten wij de brainstorm af, en zullen we overgaan naar de volgende fase. De duur van de deelname is afhankelijk van de hoeveelheid die u wilt bijdragen.

Mocht u er zelf, en met hulp van de handleiding niet uitkomen, of heeft u andere vragen, aarzel dan niet om contact op te nemen met ons middels een e-mail aan: msh@ou.nl. Als u meer wilt weten over de GCM-methode zelf, dan zou u alvast de korte beschrijving kunnen doorlezen.

Ik dank u alvast hartelijk voor uw bijdrage, deze is voor ons zeer waardevol. Aarzel ook zeker niet om deze studie te delen met uw collega’s of kennissen.

Als u up-to-date wil blijven met het onderzoek binnen het SOONER project, abonneer u dan op onze nieuwsbrief door uw gegevens achter te laten op onze website.

Bedankt, namens mijzelf en mijn collega’s van het SOONER-team!

Martine Schophuizen

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.